Задание 9 ЕГЭ по биологии 2025: Многообразие организмов (с рисунком)

Девятое задание ЕГЭ по биологии проверяет знания о многообразии организмов и умение анализировать биологические рисунки. В этом задании необходимо определить изображенный на рисунке организм или его часть и ответить на вопросы, связанные с его строением, функциями, систематическим положением или жизненным циклом.

Теория для подготовки к заданию

Царство Бактерии

Бактерии – это прокариотические микроорганизмы, клетки которых не имеют оформленного ядра и мембранных органелл. Основные характеристики бактерий:

Строение клетки:
- Нуклеоид – область цитоплазмы, содержащая кольцевую молекулу ДНК
- Цитоплазма с рибосомами
- Клеточная стенка из муреина (пептидогликана)
- Цитоплазматическая мембрана
- Капсула (у некоторых видов)
- Жгутики (у некоторых видов)
- Пили (у некоторых видов)
Формы бактериальных клеток:
- Кокки – шаровидные бактерии
- Бациллы – палочковидные бактерии
- Вибрионы – изогнутые палочки
- Спириллы – спиралевидные бактерии
Способы питания:
- Автотрофы – синтезируют органические вещества из неорганических:
  - Фотоавтотрофы – используют энергию света (цианобактерии)
  - Хемоавтотрофы – используют энергию химических реакций (нитрифицирующие бактерии)
- Гетеротрофы – используют готовые органические вещества:
  - Сапротрофы – питаются органическими остатками
  - Паразиты – питаются за счет живых организмов
  - Симбионты – вступают в симбиотические отношения с другими организмами
Способы размножения:
- Бесполое размножение – деление клетки надвое
- Половой процесс – конъюгация (обмен генетическим материалом между бактериями)
Спорообразование – формирование эндоспор в неблагоприятных условиях (характерно для некоторых бактерий, например, бацилл и клостридий)

Царство Грибы

Грибы – это эукариотические гетеротрофные организмы, сочетающие признаки растений и животных. Основные характеристики грибов:

Строение клетки:
- Клеточная стенка из хитина
- Цитоплазматическая мембрана
- Ядро с ядрышком
- Митохондрии
- Эндоплазматическая сеть
- Аппарат Гольджи
- Рибосомы
- Вакуоли
Строение тела:
- Мицелий (грибница) – система ветвящихся нитей (гиф)
- Плодовое тело – репродуктивная структура, образованная плотно переплетенными гифами
Способы питания:
- Сапротрофы – питаются органическими остатками
- Паразиты – питаются за счет живых организмов
- Симбионты – вступают в симбиотические отношения с другими организмами (например, лишайники – симбиоз гриба и водоросли)
Способы размножения:
- Бесполое размножение – с помощью спор, образующихся в спорангиях или на конидиеносцах
- Половое размножение – слияние гаплоидных ядер с образованием диплоидного ядра, которое затем делится мейозом
Основные группы грибов:
- Зигомицеты (мукор)
- Аскомицеты (дрожжи, пеницилл, сморчки, строчки)
- Базидиомицеты (шляпочные грибы, трутовики, головневые, ржавчинные)
- Несовершенные грибы (аспергилл)

Царство Растения

Растения – это эукариотические автотрофные организмы, способные к фотосинтезу. Основные характеристики растений:

Строение клетки:
- Клеточная стенка из целлюлозы
- Цитоплазматическая мембрана
- Ядро с ядрышком
- Пластиды (хлоропласты, хромопласты, лейкопласты)
- Митохондрии
- Эндоплазматическая сеть
- Аппарат Гольджи
- Рибосомы
- Вакуоли
Основные группы растений:
- Водоросли – низшие растения, тело которых не дифференцировано на ткани и органы:
  - Зеленые водоросли (хламидомонада, улотрикс, спирогира, ульва)
  - Красные водоросли (порфира, филлофора)
  - Бурые водоросли (ламинария, фукус, саргассум)
- Высшие споровые растения – растения, размножающиеся спорами:
  - Моховидные (кукушкин лен, сфагнум)
  - Плауновидные (плаун булавовидный)
  - Хвощевидные (хвощ полевой)
  - Папоротниковидные (щитовник мужской, орляк обыкновенный)
- Семенные растения – растения, размножающиеся семенами:
  - Голосеменные (сосна, ель, лиственница, можжевельник)
  - Покрытосеменные (цветковые):
    - Однодольные (пшеница, рожь, лук, тюльпан)
    - Двудольные (фасоль, горох, яблоня, дуб)
Вегетативные органы растений:
- Корень – подземный орган, выполняющий функции закрепления растения в почве, поглощения воды и минеральных веществ, запасания питательных веществ:
  - Зоны корня: деления, растяжения, всасывания, проведения
  - Типы корневых систем: стержневая, мочковатая
  - Видоизменения корней: корнеплоды, корневые клубни, воздушные корни, дыхательные корни, корни-присоски
- Побег – надземный орган, состоящий из стебля, листьев и почек:
  - Стебель – осевая часть побега, выполняющая опорную, проводящую и запасающую функции
  - Лист – боковой орган побега, выполняющий функции фотосинтеза, газообмена и транспирации
  - Почка – зачаточный побег
  - Видоизменения побегов: корневище, клубень, луковица, усы, колючки
Генеративные органы растений:
- Цветок – видоизмененный побег, служащий для полового размножения:
  - Части цветка: цветоножка, цветоложе, чашечка, венчик, тычинки, пестик
  - Формула цветка: обозначение строения цветка с помощью символов
- Плод – орган покрытосеменных растений, развивающийся из цветка после оплодотворения и содержащий семена:
  - Типы плодов: сухие (зерновка, орех, боб, стручок, коробочка) и сочные (ягода, костянка, яблоко)
- Семя – орган размножения и расселения семенных растений, развивающийся из семязачатка после оплодотворения:
  - Строение семени: семенная кожура, зародыш (корешок, стебелек, почечка, семядоли), эндосперм (у некоторых растений)

Царство Животные

Животные – это эукариотические гетеротрофные многоклеточные организмы, способные к активному передвижению. Основные характеристики животных:

Строение клетки:
- Цитоплазматическая мембрана
- Ядро с ядрышком
- Митохондрии
- Эндоплазматическая сеть
- Аппарат Гольджи
- Рибосомы
- Лизосомы
Основные группы животных:
- Простейшие (одноклеточные):
  - Саркодовые (амеба)
  - Жгутиконосцы (эвглена зеленая, трипаносома)
  - Инфузории (инфузория-туфелька)
  - Споровики (малярийный плазмодий)
- Многоклеточные:
  - Кишечнополостные (гидра, медуза, коралл)
  - Плоские черви (планария, печеночный сосальщик, бычий цепень)
  - Круглые черви (аскарида, острица)
  - Кольчатые черви (дождевой червь, пиявка, нереис)
  - Моллюски (беззубка, прудовик, кальмар, осьминог)
  - Членистоногие:
    - Ракообразные (речной рак, краб, дафния)
    - Паукообразные (паук-крестовик, скорпион, клещ)
    - Насекомые (майский жук, бабочка, муха, пчела)
  - Хордовые:
    - Ланцетник
    - Рыбы (акула, осетр, карп)
    - Земноводные (лягушка, жаба, тритон)
    - Пресмыкающиеся (ящерица, змея, черепаха, крокодил)
    - Птицы (голубь, ворона, курица, страус)
    - Млекопитающие (кролик, собака, кит, человек)
Системы органов животных:
- Покровная система – защищает организм от внешних воздействий:
  - Кожа и ее производные (чешуя, перья, волосы, когти, рога)
- Опорно-двигательная система – обеспечивает опору и движение:
  - Скелет (внутренний или наружный)
  - Мышцы
- Пищеварительная система – обеспечивает переваривание пищи и всасывание питательных веществ:
  - Ротовая полость, глотка, пищевод, желудок, кишечник, пищеварительные железы
- Дыхательная система – обеспечивает газообмен:
  - Жабры, трахеи, легкие
- Кровеносная система – обеспечивает транспорт веществ:
  - Сердце, кровеносные сосуды
  - Типы кровеносных систем: незамкнутая, замкнутая
- Выделительная система – обеспечивает выведение продуктов обмена веществ:
  - Почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал
- Нервная система – обеспечивает регуляцию функций организма и связь с внешней средой:
  - Центральная нервная система (головной и спинной мозг)
  - Периферическая нервная система (нервы)
  - Типы нервных систем: диффузная, стволовая, узловая, трубчатая
- Эндокринная система – обеспечивает гуморальную регуляцию функций организма:
  - Железы внутренней секреции (гипофиз, щитовидная железа, надпочечники, поджелудочная железа, половые железы)
- Половая система – обеспечивает размножение:
  - Мужская половая система (семенники, семяпроводы, придаточные железы)
  - Женская половая система (яичники, яйцеводы, матка)

Примеры заданий

Рассмотрите рисунок с изображением растительной клетки. Какие структуры обозначены цифрами 1, 2, 3? Какую функцию выполняет структура под номером 2?

Рис. 1. Строение растительной клетки

Ответ: 1 – клеточная стенка, 2 – хлоропласт, 3 – вакуоль. Хлоропласт выполняет функцию фотосинтеза.

На рисунке изображена растительная клетка. Для правильного ответа необходимо знать строение растительной клетки и функции ее органоидов.

Структура под номером 1 – это клеточная стенка. Она расположена снаружи клетки, имеет прямоугольную форму и придает клетке определенную форму. Клеточная стенка растительной клетки состоит из целлюлозы.

Структура под номером 2 – это хлоропласт. Он имеет овальную форму и содержит внутри мембранные структуры – тилакоиды. Хлоропласты – это пластиды, содержащие зеленый пигмент хлорофилл. Основная функция хлоропластов – осуществление фотосинтеза, процесса, при котором энергия света используется для синтеза органических веществ из неорганических (углекислого газа и воды).

Структура под номером 3 – это вакуоль. Она занимает большую часть объема клетки и имеет округлую форму. Вакуоль – это полость, заполненная клеточным соком и окруженная мембраной (тонопластом). Вакуоль выполняет функции хранения запасных веществ, поддержания тургорного давления, удаления продуктов обмена веществ.

Рассмотрите рисунок с изображением цветка. Какие части цветка обозначены цифрами 1, 2, 3? Какую функцию выполняет часть цветка под номером 3?

Рис. 2. Строение цветка

Ответ: 1 – тычинка, 2 – лепесток, 3 – пестик. Пестик выполняет функцию образования женских гамет и защиты семязачатков.

На рисунке изображен цветок. Для правильного ответа необходимо знать строение цветка и функции его частей.

Структура под номером 1 – это тычинка. Она состоит из тычиночной нити и пыльника, в котором образуется пыльца. Тычинка – это мужской репродуктивный орган цветка.

Структура под номером 2 – это лепесток. Лепестки образуют венчик цветка, который привлекает насекомых-опылителей своей яркой окраской и запахом.

Структура под номером 3 – это пестик. Он состоит из рыльца, столбика и завязи, в которой находятся семязачатки. Пестик – это женский репродуктивный орган цветка. Основная функция пестика – образование женских гамет (яйцеклеток) в семязачатках и защита семязачатков от неблагоприятных воздействий. После оплодотворения из завязи пестика развивается плод, а из семязачатков – семена.

Рассмотрите рисунок с изображением животного. К какому типу и классу относится это животное? Какие особенности строения, видимые на рисунке, позволяют отнести его к этому классу?

Рис. 3. Внешнее строение лягушки

Ответ: Тип Хордовые, класс Земноводные (Амфибии). Особенности: голая кожа без чешуи, короткое туловище, длинные задние конечности, приспособленные для прыжков, отсутствие хвоста у взрослой особи.

На рисунке изображена лягушка. Для правильного ответа необходимо знать систематическое положение лягушки и характерные признаки класса Земноводные.

Лягушка относится к типу Хордовые, классу Земноводные (Амфибии). Об этом свидетельствуют следующие особенности строения, видимые на рисунке:

Голая кожа без чешуи, покрытая слизью – характерный признак земноводных, позволяющий осуществлять кожное дыхание.
Короткое туловище – приспособление к наземному образу жизни.
Длинные задние конечности, приспособленные для прыжков – адаптация к передвижению по суше.
Отсутствие хвоста у взрослой особи – результат метаморфоза (у головастика хвост есть, но в процессе превращения во взрослую лягушку он редуцируется).

Другие характерные признаки земноводных, которые не видны на рисунке, но важны для систематики: наличие двух пар пятипалых конечностей, трехкамерное сердце, голая кожа с множеством желез, выделяющих слизь, легочное и кожное дыхание, развитие с метаморфозом (личинка – головастик – дышит жабрами и живет в воде, взрослая особь дышит легкими и кожей и может жить на суше).

Типичные ошибки при выполнении задания

Невнимательное рассмотрение рисунка. Необходимо внимательно изучить все детали изображения, обратить внимание на особенности строения организма или его части.
Недостаточное знание теоретического материала. Для успешного выполнения задания необходимо хорошо знать строение, функции, систематическое положение и жизненные циклы различных организмов.
Путаница в терминологии. Необходимо правильно использовать биологические термины при описании структур и функций.
Неполный ответ. Необходимо отвечать на все поставленные в задании вопросы, указывая все требуемые структуры и функции.

Задание 9 ЕГЭ: ПРАКТИКА

Закрепите теорию на практике! Попробуйте решить несколько вариантов задания 9.

Начать практику (Задание 9)