Задание 20 ЕГЭ по истории 2025: Сравнение исторических событий, процессов

Задание 20 в ЕГЭ по истории проверяет умение сравнивать исторические события, процессы, явления, выявлять их общие черты и различия. Это задание высокого уровня сложности, за которое можно получить 3 первичных балла. На его выполнение рекомендуется тратить около 20-25 минут.

Теория для подготовки к заданию

В задании 20 вам предлагается сравнить два исторических события, процесса или явления и указать их общие черты и различия. Обычно требуется привести не менее двух общих черт и не менее двух различий.

Для успешного выполнения задания необходимо не только знать фактический материал по истории России, но и уметь анализировать исторические события, процессы и явления, выявлять их существенные признаки, сопоставлять их между собой, находить общие черты и различия.

Структура задания

Задание 20 имеет следующую структуру:

  1. Формулировка задания: "Сравните [историческое событие/процесс/явление 1] и [историческое событие/процесс/явление 2]. Приведите не менее двух общих черт и не менее двух различий."
  2. Два исторических события, процесса или явления, которые необходимо сравнить (например, "реформы Петра I и реформы Александра II", "Февральская и Октябрьская революции 1917 г.", "политика военного коммунизма и НЭП" и т.д.).

Структура ответа на задание 20

Ответ на задание 20 должен иметь следующую структуру:

  1. Общие черты (не менее двух):
    • Каждая общая черта должна быть сформулирована конкретно и содержать указание на общий признак сравниваемых событий, процессов или явлений.
    • Общие черты должны быть существенными, а не формальными.
  2. Различия (не менее двух):
    • Каждое различие должно быть сформулировано как противопоставление признаков сравниваемых событий, процессов или явлений.
    • Различия должны быть существенными, а не формальными.
    • Различия должны быть сформулированы в сопоставительной форме, то есть должно быть указано, как проявлялся тот или иной признак в каждом из сравниваемых событий, процессов или явлений.
Важно!

При формулировании различий необходимо использовать сопоставительную форму, то есть указывать, как проявлялся тот или иной признак в каждом из сравниваемых событий, процессов или явлений. Недостаточно просто указать, что в одном событии был признак А, а в другом - признак Б. Нужно сопоставить эти признаки, показать, как они соотносятся друг с другом.

Критерии оценивания задания 20

Задание 20 оценивается по следующим критериям:

Баллы Критерии
3 Приведены не менее двух общих черт и не менее двух различий.
2 Приведены две общие черты и одно различие.
ИЛИ
Приведены одна общая черта и два различия.
1 Приведены две общие черты.
ИЛИ
Приведены два различия.
0 Приведена одна общая черта.
ИЛИ
Приведено одно различие.
ИЛИ
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.
ИЛИ
Ответ неправильный.

Примеры заданий

Сравните реформы Петра I и реформы Александра II. Приведите не менее двух общих черт и не менее двух различий.

Ответ:

Общие черты:

1) И реформы Петра I, и реформы Александра II были направлены на модернизацию страны, преодоление отставания России от передовых европейских держав.

2) И реформы Петра I, и реформы Александра II затронули различные сферы жизни общества: государственное управление, армию, экономику, социальную структуру, культуру.

3) И реформы Петра I, и реформы Александра II проводились "сверху", по инициативе монарха, без широкого участия общества.

4) И реформы Петра I, и реформы Александра II сопровождались заимствованием европейского опыта и привлечением иностранных специалистов.

Различия:

1) Реформы Петра I проводились в условиях Северной войны и были во многом подчинены военным нуждам, тогда как реформы Александра II были вызваны внутренними причинами, прежде всего кризисом крепостнической системы, и начались после поражения России в Крымской войне.

2) Реформы Петра I усиливали крепостничество и самодержавие, тогда как реформы Александра II ослабляли крепостнические отношения (отмена крепостного права) и вводили элементы правового государства (судебная реформа, земская реформа).

3) Реформы Петра I сопровождались насильственным внедрением европейских обычаев и культуры, тогда как реформы Александра II не затрагивали культурно-бытовую сферу и не навязывали европейский образ жизни.

4) Реформы Петра I привели к расколу общества на европеизированную верхушку и традиционные народные массы, тогда как реформы Александра II способствовали формированию гражданского общества и сближению различных социальных групп.

Сравните Февральскую и Октябрьскую революции 1917 г. Приведите не менее двух общих черт и не менее двух различий.

Ответ:

Общие черты:

1) И Февральская, и Октябрьская революции произошли в 1917 году в условиях участия России в Первой мировой войне, которая обострила социально-экономические и политические противоречия в стране.

2) И Февральская, и Октябрьская революции привели к смене политического строя и формы правления в России (в результате Февральской революции пала монархия и было создано Временное правительство, в результате Октябрьской революции было свергнуто Временное правительство и установлена власть Советов).

3) И Февральская, и Октябрьская революции сопровождались массовыми выступлениями рабочих, солдат и матросов в Петрограде, которые сыграли решающую роль в свержении существующей власти.

Различия:

1) Февральская революция произошла стихийно, без руководства какой-либо политической партии, тогда как Октябрьская революция была подготовлена и осуществлена под руководством партии большевиков во главе с В.И. Лениным.

2) В результате Февральской революции в России установился демократический политический режим с широкими гражданскими свободами, тогда как Октябрьская революция привела к установлению диктатуры пролетариата и однопартийной системы.

3) Февральская революция не решила основных социально-экономических проблем страны (вопрос о земле, о выходе из войны), тогда как Октябрьская революция сопровождалась принятием Декрета о земле, передавшего землю крестьянам, и Декрета о мире, провозгласившего выход России из войны.

4) Февральская революция была поддержана большинством политических сил страны и получила международное признание, тогда как Октябрьская революция вызвала раскол в обществе и привела к Гражданской войне, а также не была признана большинством стран мира.

Сравните политику военного коммунизма и новую экономическую политику (НЭП). Приведите не менее двух общих черт и не менее двух различий.

Ответ:

Общие черты:

1) И политика военного коммунизма, и НЭП проводились в условиях советской власти под руководством партии большевиков (РКП(б)).

2) И при военном коммунизме, и при НЭПе сохранялась государственная собственность на крупную промышленность, транспорт, банки, внешнюю торговлю.

3) И политика военного коммунизма, и НЭП рассматривались большевиками как временные меры на пути к построению социализма.

Различия:

1) При военном коммунизме в сельском хозяйстве действовала продразверстка (изъятие у крестьян всех излишков сельскохозяйственной продукции), тогда как при НЭПе была введена продналог (фиксированный налог, после уплаты которого крестьяне могли свободно распоряжаться излишками).

2) При военном коммунизме была запрещена частная торговля и предпринимательство, тогда как при НЭПе они были разрешены в ограниченных масштабах (допускалась аренда мелких предприятий, наем рабочей силы, развивалась частная торговля).

3) При военном коммунизме существовала всеобщая трудовая повинность и уравнительная оплата труда, тогда как при НЭПе были отменены трудовые мобилизации, введена денежная оплата труда, допускалась дифференциация в оплате труда.

4) При военном коммунизме проводилась политика ускоренной национализации промышленности, тогда как при НЭПе часть мелких и средних предприятий была денационализирована или сдана в аренду.

Типичные ошибки при выполнении задания 20

Рекомендации по подготовке

  1. Изучите основные исторические события, процессы и явления, их причины, содержание и последствия.
  2. Тренируйтесь в сравнении различных исторических событий, процессов и явлений, выявлении их общих черт и различий.
  3. Учитесь формулировать различия в сопоставительной форме, указывая, как проявлялся тот или иной признак в каждом из сравниваемых событий, процессов или явлений.
  4. Обратите внимание на структуру ответа: сначала указываются общие черты, затем различия.
  5. Практикуйтесь в выявлении существенных признаков исторических событий, процессов и явлений, отличая их от второстепенных.
  6. Регулярно решайте задания подобного типа, анализируя свои ошибки и работая над их устранением.
  7. Изучайте образцы выполнения задания 20 и критерии его оценивания.
Помните, что задание 20 проверяет не только знание фактического материала по истории России, но и умение анализировать исторические события, процессы и явления, выявлять их существенные признаки, сопоставлять их между собой, находить общие черты и различия. Поэтому важно не только знать исторические факты, но и понимать их взаимосвязь, уметь анализировать исторические ситуации и формулировать логичные и обоснованные выводы.

Ключевые исторические события, процессы и явления для сравнения

Реформы и преобразования

Войны и военные конфликты

Революции и восстания

Экономические модели и политические системы

Совет!

При подготовке к заданию 20 полезно составить сравнительные таблицы для ключевых исторических событий, процессов и явлений. В таких таблицах для каждой пары сравниваемых событий, процессов или явлений следует выписать их общие черты и различия. Это поможет систематизировать материал и лучше понять взаимосвязь исторических событий. Также полезно практиковаться в формулировании различий в сопоставительной форме, указывая, как проявлялся тот или иной признак в каждом из сравниваемых событий, процессов или явлений.

Задание 20 ЕГЭ: ПРАКТИКА

Закрепите теорию на практике! Попробуйте решить несколько вариантов задания 20.