|
А)
|
неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
|
|
Б)
|
нарушение связи между подлежащим и сказуемым
|
|
В)
|
нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
|
|
Г)
|
неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
|
|
Д)
|
нарушение в построении предложения с причастным оборотом
|
|
|
|
1)
|
Работая со словарём, необходимо знание алфавита.
|
|
2)
|
Многие работы молодого учёного, посвящённые проблемам теоретической физики, были отмечены наградами.
|
|
3)
|
Внутренняя сила и мужество солдата воспеты в поэме А.Т. Твардовского «Василии Тёркине».
|
|
4)
|
Все, кто на экзамене показал отличные знания, награждён поездкой в Санкт-Петербург.
|
|
5)
|
Вопреки уговорам матери он сделал всё по-своему.
|
|
6)
|
«Российскую грамматику», созданную М.В. Ломоносовым в 1755–1757 гг., справедливо признают наиболее совершенным из всех его филологических трудов.
|
|
7)
|
Благодаря книг человек становится добрее.
|
|
8)
|
О русском солдате Андрее Соколове, испытавшему горечь утрат, но откликнувшемся на чужую беду, мы узнаём из рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека».
|
|
9)
|
Подобно неведомому чудовищу, протянуло большое Карельское озеро далеко к северу свои щупальца – заливы.
|
|